教学目标客观化对师生互动的影响

与现代产业化生产相适应的现代教育为课堂教学提供了一个完备而详尽的目标体系。它独立于教师与学生之外，规定师生的课堂教学活动。它从基础上影响了学生主体性的发挥和师生交往的环境。面对这样的环境，我们应当思考如何调整教学目标的设置。