少先队辅导员创新能力培育体系的建构机理与实施路径——基于三元交互决定论视角

三元交互决定论视域下，少先队辅导员创新能力可视为少先队辅导员个体、行为及所处环境三因素交互作用的集成；引入三元交互决定论，可为少先队辅导员创新能力培育体系构建提供有效指导。少先队辅导员个体、行为及所处环境三因素间两两交互作用及三元因素的共同作用是创新能力培育体系建构的内在机理。多维提升辅导员创新意识、强化辅导员关键创新行为、营造少先队创新工作环境是推动创新能力培育体系发展，促进少先队辅导员创新能力培育、提升的应然选择。