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民族学校特色文化传承的内涵发展路径
引用本文:敖桂新.民族学校特色文化传承的内涵发展路径[J].辽宁教育,2022(24):78-80.
作者姓名:敖桂新
作者单位:阜蒙县蒙古族实验小学
摘    要:<正>蒙古族有着悠久的历史和灿烂的文化。作为民族特色学校,阜蒙县蒙古族实验小学(以下简称“学校”)将发展内涵定位为传承蒙古族特色文化。在中华民族特色文化背景下,激发小学生学习蒙古族特色文化的兴趣和愿望,使其吸收民族特色文化精髓,承袭并发展民族文化。学校在用蒙古族优秀文化陶冶学生情操、浸润学生心灵的同时,将其作为中华民族文化的重要组成部分,并在这一认知基础上,传承与发展蒙古族文化,强化学生的家国情怀,使热爱祖国、热爱民族、热爱家乡的情感深植于学生心中。一、依托部编版语文教材,

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