儿童与社会微环境的割裂和联结

社会微环境在儿童社会化过程中所起作用与家庭、学校同等重要，但长期被忽视和排斥。造成儿童与社会微环境割裂状态的原因，一方面源于我们对儿童发展、儿童学习内容、学习方式的狭隘认知，另一方面也与现有社会微环境的儿童友好度不高、人们对社会微环境的认知偏差、对其情感联结和人文价值的忽视以及此类微环境缺少制度保护有关。恢复和重建儿童与社会微环境的联结既需要研究者、教育者更新并宣传儿童与社会微环境的关系，也需要从城市发展理念和社会治理层面考虑儿童需求，推动儿童友好型城市和社区的建设，提升社会微环境的儿童友好度。