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| 遵循规律 讲究方法——政治课向“素质教育”转轨的一点尝试 | |
| 引用本文： | 郑翠芳.遵循规律 讲究方法——政治课向“素质教育”转轨的一点尝试[J].苏州教育学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 郑翠芳 |
| 摘 要： | 一、实施素质教育是教育基本矛盾发展的客观要求.马克思主义告诉我们,教育的基本矛盾是社会的发展与人的全面发展的对立统一.而传统的应试教育往往只要求教育者格守传统,并不重视启迪受教育者去开拓、创新.在这种传统的教育思想推导下形成的思维方式同现代科技的发展、社会的发展和人的发展是格格不入的.正因为如此,《中国教育改革和发展纲要》中强调指出:“必须实行由‘应试教育’向‘素质教育’的转轨,必须重视对学生的素质教育.”素质教育的内涵,尽管目前我国教育界说法不一,但大体相同,体现到政治课 |
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