深度探究 挖掘内涵 ——借中考试题指导八年级日常数学教学 |
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引用本文: | 姜献湖.深度探究 挖掘内涵 ——借中考试题指导八年级日常数学教学[J].试题与研究:高中理科综合,2020(6):0033-0034. |
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作者姓名: | 姜献湖 |
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作者单位: | 浙江省江山市新塘边初中 |
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摘 要: | 随着我国考试制度和素质教育的推进,日常教育越来越重视学生思维能力的培养。对于初中数学教师而言,提高学生的学习能力,应该聚焦中考,将中考作为学生知识学习和思维训练的指引和目标,从而真正深度探究日常教学,并挖掘数学知识内涵,培养学生的数学反思能力、数学知识能力、数学思维能力和数学核心素养。最终实现每名学生在中考考试中脱颖而出。本文就研究如何凭借中考试题来指导八年级日常数学教学展开讨论。
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关 键 词: | 深度探究 挖掘内涵 研究中考试题 八年级数学教学 |
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