核心素养视角下小学数学低年级高效课堂的构建

在当今时代,知识数据如同井喷式发展壮大,科技的发展、社会的进步,全都离不开数学这一基础学科的支持与配合。作为小学数学教师,笔者通过自己多年的一线教学经验和如今的社会形势,分析得出一些关于通过因材施教途径来构建低年级数学高效课堂的策略:对备课内容进行分层,使不同的知识以不同的教学方式被阐释;对作业布置进行分层,精准分析研究和定位每位同学的薄弱环节和知识范围,分区域布置课外作业;对难题攻克进行分工,每个人负责自己擅长的部分,然后以小组形式进行整合,最终达成高效教学。