平面直角坐标系考研活动案例——关注课堂对话,提升教学效果 |
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引用本文: | 姚华.平面直角坐标系考研活动案例——关注课堂对话,提升教学效果[J].试题与研究:高中理科综合,2020(36):0005-0005. |
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作者姓名: | 姚华 |
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作者单位: | 上海市杨泰实验学校 |
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摘 要: | 如何在课堂内,充分调动学生的积极性,从互动环节入手,注重师生互动,生生互动?传统的教学中,学生总是处于被动的学习状态,教学效果也相对较差。而我们现在倡导的课堂,注重发挥学生在学习中的主体性和主动性。这就要求我们必须要不断学习新理念,更付诸于教学实践中,而在众多新的教学思想、行为实践过程中,师生互动、生生合作的教学模式, 能够促进学生积极主动地参与到教学中,可以起到很好的教学效果。教师在课堂教学中,充当学生学习的组织者、合作者、引导者,学生闪光点的发现者,向学生学习的学习者五位一体的角色,这是新课程倡导的全方位的角色定位。在课堂教学中,上述任何方面的角色都不可缺失。
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关 键 词: | 关注课堂对话 提升教学效果 行为实践 |
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