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小学中高年级语文习作教学有效性分析
引用本文:李红都.小学中高年级语文习作教学有效性分析[J].试题与研究:高中理科综合,2020(6):0075-0075.
作者姓名:李红都
作者单位:广西来宾市兴宾区石陵镇学校(小学部)
摘    要:小学中高年级语文习作教学过程中,保证教学有效性能够有效提升学生的综合学习素养,该阶段学生已经具有一定的语文知识基础,教师合理创新教学手段,丰富教学内容能够有效激发学生的学习积极性,促进学生语文学习能力与综合素养的全面提升。本文结合部编版教材内容,深入研究当前小学中高年级语文习作教学现状,结合学生的实际情况与学习需求进行分析,提出几点有效提高习作教学有效性的教学策略,保证学生语文学习能力与写作水平不断提升。

关 键 词:小学中高年级  习作教学  教学策略
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