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| 浅谈初中历史新课程评价机制改革之实践 | |
| 作者姓名： | 黄明坤 |
| 作者单位： | 江苏省靖江外国语学校214500 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入．评价机制对课程改革的制约性便日益凸现出来。由于新的评价机制尚未确立，评价观仍以学生掌握多少知识和考试成绩为核心，评价还是太倚重成绩和结果的排比，课改教学没有大的突破。《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》倡导灵活多样的评价方 |
| 关 键 词： | 初中 历史 课程改革 课程评价 评价机制 课程标准 |
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