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| 新课程下的高中数学教学改革策略 | |
| 引用本文： | 程阳.新课程下的高中数学教学改革策略[J].中国科教创新导刊,2012(9):12. |
| 作者姓名： | 程阳 |
| 作者单位： | 山东省莱山第一中学 山东烟台 264003 |
| 摘 要： | 在我国全面推行素质教育的背景下,新课程标准的提出具有重要的意义,而且成为教育界普遍关注的焦点.在高中数学教学工作中,新课程标准对于教师具有重要的指导作用,也是开展教学改革工作的基本参考依据.本文分析了如何进一步明确教学目标,论述了转变传统教学观念,明确教师定位、培养学生合作与探究意识的具体措施,指出了教学过程中以学生为主体的重要作用,得出了新课程下的高中数学教学改革的积极意义. |
| 关 键 词： | 新课程 高中教学 教学观念 教学主体 |
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