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浅谈初中生英语写作指导训练
作者姓名:彭永霞
作者单位:三明市第十中学 福建三明365000
摘    要:1.写作教学比较薄弱。学校没有专门开设英语写作课时;教科书及教师参考用书并没有系统地对英语写作教学做详细地指导;写作内容通常依据于各单元的话题散插在每个话题的最后一课,往往被视为对话与阅读材料的附件,这种安排导致写作内容支离破碎,缺乏系统的写作教学框架。

关 键 词:初中生  英语写作课  写作内容  阅读材料  系统  教学框架  教学比较  教学做  教科书  学校  教师  附件  对话  单元
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