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| 农村教师专业成长的困境、原因及对策 | |
| 作者姓名： | 孔翠薇 郝维仁 |
| 作者单位： | 北华大学教育科学学院 吉林吉林市132013 |
| 基金项目： | 本文为吉林省教育科学“十二五”(重点)规划课题，吉林省教育科学“十二五”规划课题 |
| 摘 要： | 农村教师的专业成长困境主要表现在缺乏认同，发展动力欠缺；疏于自省，差距意识淡漠；流于应付，成长渠道不畅等三个方面，究其原因在于丧失了动力源。本文从内外两个方面分析导致农村教师专业发展动力源丧失的因素，进而提出要从根本上解决农村教师专业发展的瓶颈问题，真正实现农村教师专业成长，以推动农村教育的可持续发展。 |
| 关 键 词： | 农村 教师专业发展 困境 原因 对策 |
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