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| 浅析以教学评价的艺术性来激发学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 宋美娥.浅析以教学评价的艺术性来激发学生的学习兴趣[J].华夏少年(简快作文 ),2008(10). |
| 作者姓名： | 宋美娥 |
| 作者单位： | 辽宁省瓦房店市第二高级中学; |
| 摘 要： | 《教育心理学》中认为学习兴趣是学生有选择的、愉快地力求接受和探究某些事物而进行学习的心理倾向。在语文学习中,兴趣也是提高课堂教学效率的有效方式。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生作文 语文教师 教育心理学 教学评价 激发 自尊心 艺术性 语文教学过程 教学质量 |
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