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| 怎样评价中学美术课 | |
| 引用本文： | 苏和.怎样评价中学美术课[J].内蒙古教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 苏和 |
| 作者单位： | 包头师专美术系 |
| 摘 要： | 近年来随着素质教育广泛实施，美术教育在中小学的地位渐显重要，审美教育对学生素质的提高越来越多地被看重、被认可。然而就美术课自身而言，因其重技术技能培养轻文化含量挖掘，且有较大的随意性，从而影响了正确地客观评价美术课。那么，怎样才算是一堂合格的美术课？一是掌握评价的根本标准。通常美术课大多以辅导、练习为主，在一堂课中教师除美术欣赏等理论课外，一般讲授时间不应超过本课时的１／３，要给学生足够的时间练习掌握。上好一堂美术课，大致可以从语言、教法、教态，以及各教学原则的贯彻情况等方面来加以评价，也可用具… |
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