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| 让数学教学再朴实些——新课程改革数学教学的一点反思 | |
| 作者姓名： | 周庆莲 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市第二中学 |
| 摘 要： | 至今为止,我国的基础教育课程改革已经轰轰烈烈地进行了多年了.在这改革的大潮流下,转变观念,实施创新教育的呼声可谓最高.然而转变教学观念、创新教育等一系列的问题却令从教者感到困惑,促使教育工作者不断探索.本人在这一潮流下也正经历着困惑、迷惘.在此,笔者就在这场改革中的感悟与大家商榷.一、课程改革中的误区误区之一:学习兴趣崇高化俗话说:"兴趣是创新的源泉,思维的动力."的确一个人 |
| 关 键 词： | 数学教学 新课程改革 教育工作者 学习过程 合情推理 数学精神 追根问底 前推 苏教版 数学证明 |
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