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| 以行动研究推进课程实施 | |
| 引用本文： | 彭惠芳.以行动研究推进课程实施[J].合肥师范学院学报,2002(4):101-103. |
| 作者姓名： | 彭惠芳 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教科院,湖南,长沙,410081 |
| 摘 要： | 行动研究是实现教育理论与实践相联系的一个根本手段,它的内涵和特点决定了它能在课程实施中扮演一个重要角色.基于此,本文试图提出一种促进课程成功实施的模式:行动研究--教研相长--课程的成功实施.并就如何具体操作提出一些看法. |
| 关 键 词： | 行动研究 教研相长 课程实施 |
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