优化初中思想品德课堂教学的几点方法分析 |
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引用本文: | 祝宁宁.优化初中思想品德课堂教学的几点方法分析[J].科学中国人,2014(23). |
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作者姓名: | 祝宁宁 |
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作者单位: | 河北省景县杜桥镇中学 053500 |
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摘 要: | 中学思想品德课,是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。然而,由于其思想性、理论性、时代性很强,在教学实践中,普遍存在着教师难教———太枯燥,学生难学———太乏味的现象。为此,在教学实践中,作为思想品德课教师,必须大胆改革,充分激发学生学习的兴趣,调动其课堂积极性、发挥主动性,培养创新精神,让学生真正成为课堂教学的主体。
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关 键 词: | 初中思想品德 课堂教学方法 研究 |
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