以段为主、分类指导,加强小学生作文教学

“以段为主”是因为段是构成篇最基本的句群单位。一句话可以是一段，几句话可以是一段，一个小文也可以是一段。“以段为主”易于涵盖一年到六年。分类指导将新一轮课程标准习作教学要求完成的写实文、想象文和应用文再进行具体的细化，把他分成写人、记事、写景、状物、、探索文、实验文、想象文、应用文八类。把阅读与作文看做一个互逆的过程，分析每类文章的必需要素，让学生掌握习作每类作文的基本要素，回忆生活实践和体验，搜寻写作素材，构思行文思路，润泽作文特色。再熟练运用五种常用的表达方式。