高中汉语文教学中“汉语文味”的回归

伴随着现今教学改革进程的逐步深入,教学模式及教学内容出现了较大的变化。高中语文教师应不断提高自身的专业技能及综合素养,利用多种教学方法调动学生的学习积极性,促使学生主动参与教学活动,提高教学质量。本文简要探讨了高中语文教学"汉语文味"回归的措施,目的在于进一步提高教学效率,为学生以后的学习及发展夯实基础。