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| 提高中学生口语交际能力的实践探索 | |
| 引用本文： | 黄绍瑜.提高中学生口语交际能力的实践探索[J].基础教育研究,2014(10):39-40. |
| 作者姓名： | 黄绍瑜 |
| 作者单位： | 兴业县第二中学,广西 兴业537800 |
| 摘 要： | 正当今社会是信息化的社会,听说不畅,就会妨碍思想交流和信息交流,就很难适应社会发展的需要。《义务教育语文课程标准(2011年版)》总目标中对"口语交际"目标作了如此阐述:"具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。"因此,一名中学语文教师必须具有"口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情景中,训练学生听说和应对的能力,使学生具有现代公民必备的基 |
| 关 键 词： | 语言文明 交际情景 中学语文教师 现代公民 人际沟通 听说训练 信息交流 讲读 生活情境 课文内容 |
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