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| 浅析幼儿园区域活动中物质材料投放的策略 | |
| 引用本文： | 徐艳贞,唐芬芬.浅析幼儿园区域活动中物质材料投放的策略[J].基础教育研究,2014(8):59-60. |
| 作者姓名： | 徐艳贞 唐芬芬 |
| 作者单位： | 广东技术师范学院,广东广州510655 |
| 基金项目： | 广东省教育科研“十二五”规划2011年度研究项目“基于个人生活史的师范生实践性知识形成与发展探究”（项目编号2011TJK074）的阶段性成果之一。 |
| 摘 要： | 正区域活动是幼儿园教育活动的基本组织形式之一,有时也称区角活动、活动区活动、兴趣区活动等,是指通过在活动室、走廊等地设置相对固定的区域,有目的、有计划地投放各种材料,让幼儿在自由宽松的氛围下按照自己的意愿和能力,自主选择活动主题和同伴,主动进行操作、探索和交往的一种活动形式。"通过与设计巧妙的设备与材料的互动,儿童将发展出大小肌肉的协调性,对外界的概念,创造性、社会技能和自我认知。"精心设计投放的材料能更好地促进 |
| 关 键 词： | 物质材料 基本组织形式 兴趣区 社会技能 自我认知 活动区 小班幼儿 操作材料 平行游戏 教育活动 |
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