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| 让经典阅读促进小学生良好品行的养成 | |
| 引用本文： | 吴素静.让经典阅读促进小学生良好品行的养成[J].基础教育研究,2014(9):13-14. |
| 作者姓名： | 吴素静 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区华光小学,重庆 北碚400700 |
| 基金项目： | 注：本文系全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“学生自主能力培养研究”之子课题“在学科教学中培养小学生自学能力的研究”（编号：DIA110281）的研究成果. |
| 摘 要： | 正中华文化经典是中华文化精神价值的载体。如《圣经》之于西方文明,《古兰经》之于伊斯兰教,无论在世俗生活或神圣领域,经典的功用都是无可厚非的。1]诵读经典不仅是营造良好道德环境的需要,而且也是人才培养的根基。儿童读经典,是从娃娃开始的文化传承,也是从摇篮开始的道德教育。而良好品行的养成是一个由他律到自律,并逐步走向无律的过程,是一个缓慢的系统工程。作为一名语文教师,笔者在实践研究的过程中,注重经典阅读与小学生习 |
| 关 键 词： | 经典阅读 中华文化经典 《古兰经》 世俗生活 道德环境 道德教育 爱国主义教育 人才培养 教育家叶圣陶 读书声 |
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