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“点思读悟写”促进高中英语阅读教学
引用本文:金兰娟.“点思读悟写”促进高中英语阅读教学[J].新课程导学(上),2014(30).
作者姓名:金兰娟
作者单位:江苏省上冈高级中学
摘    要:Reading教学是初高中英语教学的重中之重。本文结合一篇阅读文章的教学,谈谈如何用好"点、思、读、悟、写",实现英语Reading的高效课堂。

关 键 词:高中英语Reading教学            高效课堂
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