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| 如何正确把握语文课堂中的动态生成 | |
| 作者姓名： | 冯晓岚 |
| 作者单位： | 南宁市第十八中学,广西南宁530001 |
| 摘 要： | 正"动态生成"是新课程改革倡导的一个重要教学理念。新课程理念下的语文课堂不应是预设教案的机械执行,而应是一个充满创造、神奇多变的过程,同时也是人性不断张扬、发展、提升的过程。那么,如何正确把握课堂教学中的动态生成呢?下面笔者结合自身的教学实践谈一些看法。一、精心预设,诱发精彩生成凡事"预则立,不预则废",要有精彩的课堂生成,必须作精心的预设。如果说弹性预设立足于课堂教学的整体谋划,那么精心预设则着眼于对局部环节 |
| 关 键 词： | 精心预设 课堂教学 新课程改革 预则立 机械执行 思维过程 依学 感受能力 讨论交流 超常发挥 |
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