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分类号
杂志ISSN号
综合实践课程校本化实施策略
作者姓名:
韦仕喜
刘方富
作者单位:
南宁沛鸿民族中学,广西 南宁530000
基金项目:
注:本文系广西教育科学“十二五”规划课题“广西民族地区高中综合实践活动课程校本化的实践研究”(立项编号:2013A021)的阶段性研究成果.
摘 要:
正综合实践活动是一门高度综合的课程,它是基于学习者的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践性课程,从本质上讲,这是一门非学科领域。教育部颁发的《综合实践活动指导纲要》指出,综合实践活动课程是国家设置、地方管理和学校开发的课程。综合实践活动实施要集中体现学校的特色,学校应对综合实践活动进行统筹规划。综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之间的联系
关 键 词:
综合实践活动
综合实践课程
地方管理
文化知识
实践性课程
校本课程资源
社会生活
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