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| 综合实践课程校本化实施策略 | |
| 作者姓名： | 韦仕喜 刘方富 |
| 作者单位： | 南宁沛鸿民族中学,广西 南宁530000 |
| 基金项目： | 注：本文系广西教育科学“十二五”规划课题“广西民族地区高中综合实践活动课程校本化的实践研究”（立项编号：2013A021）的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 正综合实践活动是一门高度综合的课程,它是基于学习者的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践性课程,从本质上讲,这是一门非学科领域。教育部颁发的《综合实践活动指导纲要》指出,综合实践活动课程是国家设置、地方管理和学校开发的课程。综合实践活动实施要集中体现学校的特色,学校应对综合实践活动进行统筹规划。综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之间的联系 |
| 关 键 词： | 综合实践活动 综合实践课程 地方管理 文化知识 实践性课程 校本课程资源 社会生活 节日文化 研究性学习课程 多元评价 |
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