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| 以情优教,以爱育人,以乐促学——小学音乐有效教学的思考与体会 | |
| 作者姓名： | 王灿 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第二小学 |
| 摘 要： | 正在小学音乐教学中,若想要花最少的精力与时间得到最好教学效果,教师需要抓住儿童的年龄特点、心理特点,予以赏识,渗透情感,营造出愉悦轻松的学习氛围,让学生全身心投入课堂活动,感受音乐之美,提升自身才能,学有所获,获得成长与发展。对此,笔者结合教学实践,总结出了以下几点策略:一、赏识教育,以爱育人心理学家威廉·杰姆斯指出:"人性最深层的需要就是 |
| 关 键 词： | 优教 小学音乐教学 教学效果 音乐之美 赏识教育 情感教学 多元智能理论 多元评价 杜鹃圆舞曲 角色扮演 |
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