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| 创设意境 启迪思维——《小蝴蝶花》读写训练的几点做法 | |
| 引用本文： | 伍海仙.创设意境 启迪思维——《小蝴蝶花》读写训练的几点做法[J].安徽教育,1987(4). |
| 作者姓名： | 伍海仙 |
| 作者单位： | 深圳荔园小学 |
| 摘 要： | 《小蝴蝶花》是一篇童话形式的阅读课文,故事有趣,语言生动,学生非常爱读,是一篇进行读写训练的好课文。下面,就自己的教学实践,谈几点读写训练的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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