《建筑力学》学习动机的激励措施研究

《建筑力学》是高职类学生的专业基础课。针时其综合而抽象的特点，本文论述了如何激励学生的学习动机：使学生明确学习目的和意义，确立合适的学习目标；创设问题情境，实施启发式教学；激发学生学习的成功感，帮助学生树立自信心。使学生进入积极主动地学习《建筑力学》的良性循环，从知识与技能两个方面为培养“应用型人才”打好基础。