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| 区域性初中校际学科教研团队建设标准与绩效评估研究 | |
| 引用本文： | 丁玉祥.区域性初中校际学科教研团队建设标准与绩效评估研究[J].基础教育研究,2011(9):25-27. |
| 作者姓名： | 丁玉祥 |
| 作者单位： | 南京市白下区教师进修学校,江苏,南京,210002 |
| 摘 要： | 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出：“广大教师要积极参加教学实验和教育科研，教研机构要充分发挥教学研究、指导和服务等作用”，明确表述了教研机构在课程改革中的职责与任务，《基础教育课程改革纲要（试行）》重申了这一要求。在义务教育阶段，区县教研部门主要负责本区域的学科教研的管理、研究、指导与服务。为了整合区域性优秀教师资源，充分发挥区域性名优、骨干教师的示范作用，推动区域性学科课程建设，探索提升区域性学科教学质量的思路与方法， |
| 关 键 词： | 学科教研 《基础教育课程改革纲要（试行）》 区域性 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 绩效评估 团队建设 标准 中校 |
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