新课程背景下体育教师角色的转变 |
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作者姓名: | 张翼 |
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摘 要: | 在体育教学改革中,被人们提得最多的就是“体育教师要转变角色”的说法。但这个角色应如何转变,从哪几个方面进行转变,却是一个有待深入探讨的课题。就教学实践来说,笔者认为,应从教学思想、教学方法和教学评价等方面对体育教学进行改革和深化,即教师要由课程教材的解释者转变为课程的积极开发者,由教科书的忠实执行者转变为教材的研究者,由传统的教书匠、教练员转变为体育文化的传播者、实践者,由体育知识和技能的传授者转变为学习的组织者、引领者,由课堂的主宰者转变为与学生进行对话和交流的伙伴。一、体育教学理念的更新长期以来,我国…
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