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| 思想政治理论课教学中理想人格的培养与审美形象的塑造——审美渗透教学初探 | |
| 引用本文： | 贺佃奎,曾学龙.思想政治理论课教学中理想人格的培养与审美形象的塑造——审美渗透教学初探[J].西南科技大学高教研究,2006(4). |
| 作者姓名： | 贺佃奎 曾学龙 |
| 作者单位： | 广东省仲恺农业技术学院思想政治理论教学部 广州510225 |
| 摘 要： | 思想政治理论课是围绕"培养什么样的人,怎样培养人"而展开的。培养的应当是真善美统一的人格,理想的手段是进行审美渗透教学,具体来说主要是进行话题中的形象塑造。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 审美渗透教学 人格 真善美 形象塑造 |
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