浅议教学中的反思性研究 |
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引用本文: | 夏伟红.浅议教学中的反思性研究[J].成才之路,2010(2):13-13. |
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作者姓名: | 夏伟红 |
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作者单位: | 张家港市港口学校 |
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摘 要: | 新课改以来,“教师即研究者”“反思的实践者”越来越受到关注。这一观点,道出了一个共同的声音,作为教育教学实践者的教师,与一切专业理论研究者一样,有着自己特定的知识、思想,有着自己的理解力、认识能力和思考能力。这种研究是以学生为“中心”。以教育教学现象和存在为对象,以提高教育教学质量,发展学生的创新能力,培养学生的良好品质为核心内容,以修订、完善、补充、发展为目的教学研究。
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关 键 词: | 教育教学质量 反思性研究 认识能力 专业理论 创新能力 教学研究 实践者 研究者 |
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