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| 数感是怎样获得的?——以五年级分数学习为例 | |
| 引用本文： | 卜开涛.数感是怎样获得的?——以五年级分数学习为例[J].华夏少年(简快作文 ),2008(11). |
| 作者姓名： | 卜开涛 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县高良涧镇中心小学; |
| 摘 要： | 分数对小学生来说学习起来是比较困难的,虽然从三年级开始已初步认识,但即使到六年级部分学生对分数的理解仍然不够深刻,约分有困难,计算速度不够快,不能用 |
| 关 键 词： | 培养学生 小学生 计算速度 数感 初步认识 最大公因数 学习 学生生活 简分数 动手操作 |
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