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| 我为他们喝彩 | |
| 作者姓名： | 俞新美 |
| 摘 要： | 事情缘于上个星期天的教研课。这堂课,我从教材的分析到教学的各个环节,包括教师的过渡语言,都特地做了精心设计,力求这堂课是完美的,我要给听课老师一个好印象。上课铃响了,我信心十足地走进了教室,师生问好之后,我进入了角色。我要做一个出色的导游,引领我的孩子们在季羡林老先生开满鲜花的美丽小院徜徉,我要我的孩子们领悟那于作者来说最值得留恋最值得回忆的“夹竹桃”可贵的韧性和引起作者幻想的魅力……时间在悄然流逝,可是每个环节都没有我预想的那么流畅,甚至好几个环节都卡了壳儿。我有点心慌了,但我依旧镇静而面带微笑地进行着教… |
| 关 键 词： | 过渡语言 精心设计 教研课 星期天 教学 教材 教师 老师 |
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