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学校体育学“原则”失当与教学内容改革的思考
引用本文:王广虎,黄胜. 学校体育学“原则”失当与教学内容改革的思考[J]. 成都体育学院学报, 2000, 0(1)
作者姓名:王广虎  黄胜
作者单位:成都体育学院体育系!成都610041(王广虎),成都体育学院!成都610041(黄胜)
摘    要:各高校均在1999年正式执行使用新的教学计划。随着新教学计划的采用,改革教学内容,重视学科建设,理清学科关系,从根本上改变各科教材思想僵化、观念落伍、知识陈旧、拼凑和重复现象严重的状况,势必成为当前和今后一段时期,教学改革的中心任务。基于这一认识,选取学校体育学现用教科书中,关于“体育教学原则”和“体育教材编选原则”作为分析问题的切入点,反思其内容“失当”的认识错误和思想根源,以期为该学科对教学内容进行全面、彻底地改革,提供理论依据。

关 键 词:教学内容  教学原则  体育教学  教学改革  失当

Ponderations on the Impropriety of the Guiding Principle in P. E and the Reform of Its Teaching Contents
WANG Guang-hu, HUANG Sheng. Ponderations on the Impropriety of the Guiding Principle in P. E and the Reform of Its Teaching Contents[J]. Journal of Chengdu Physical Education Institute, 2000, 0(1)
Authors:WANG Guang-hu   HUANG Sheng
Affiliation:Chengdu Institute of Physical Education Chengdu 610041
Abstract:The article, basesd on the current situation of the textbooks of being outdated, regid in contents andserious in piecing together materials, ponders the impropriety in the principles of P. E teaching and texbook compiling so as to provide theoretical reference for the thorough reform of the subject.
Keywords:teaching content teaching principle P. E teaching teaching reform impropriety  
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