诵读,让学生吮吸语文营养的汁液 |
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引用本文: | 杨海琼.诵读,让学生吮吸语文营养的汁液[J].师道,2004(11):33-33. |
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作者姓名: | 杨海琼 |
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作者单位: | 广东高州市大井中学 |
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摘 要: | 时下许多语课都变成了语分析课,一篇原本活色生香的佳作,在教师的分析、讲解下,被机械地肢解成中心思想、段落大意、生字词、精彩章句。这样做,不仅只见树木不见森林,而且失了血液,没了活力,变成一堆让人生厌的杂碎;不仅败坏了学生学语的胃口,而且扼杀了学生学语的兴趣,更别说听说读写能力的提高了。
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关 键 词: | 语文 诵读 学生 教学 中学 |
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