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| 习题探究性教学的实践与体会 | |
| 引用本文： | 戴国仁.习题探究性教学的实践与体会[J].数学教学研究,2002(12):16-18. |
| 作者姓名： | 戴国仁 |
| 作者单位： | 广东省雷州市附城中学,524200 |
| 摘 要： | 在数学教学中 ,如果能充分发掘习题的发散性、变通性、深刻性、严谨性 ,启迪并引导学生在研究问题的过程中不断变换视角 ,将对培养创新能力大有裨益 .本文根据自己的教学实践 ,谈谈在解题教学中 ,如何引导学生独立探究去培养创新能力的做法和体会 .1 探究题目的结论 ,培养学生创新理念在解题教学中适当引入开放性问题 ,或只给出条件的题目 ,引导学生去认真探究结论 .例 1 在△ＡＢＣ中 ,∠Ｂ =6 0° ,你能得出哪些边角关系 ?问题较为简单 ,每位学生都积极投入探讨 ,先是得出较简单的结论 :(1)Ａ +Ｂ =12 0° ,(2 )ａ2 +ｃ2 -ｂ2 =ａｃ ,(3… |
| 关 键 词： | 习题 探究性教学 中学 数学 创新能力 解法 代数题 |
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