数学教学原则研究述评

本文对我国数学教学论中的重要课题之一——数学教学原则的研究进行了评述,以此作为自己参加其讨论的一孔之见。 一、关于数学教学原则的一些论述 1980年,人民教育出版社出版的《中学数学教材教法》(总论)在叙述数学教学必须遵循的特殊要求时说,它“既涉及教学论的原则性要求在数学教学上的运用,更关系到数学教学的特殊的规律性。”于是,根据数学教学的特点,文中提出了三条原则:(1)严谨性与量力性相结合;(2)具体与抽象相结合;(3)理论与实践相结合。1990年,曹才翰根据同样的分析,所提出的数学教学的三个基本原则,其中的两条同前面的(1)、(2)条,第三条则为:巩固和发展相结合。这是目前提得比较多也是“较通行”的原则。