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| 初中英语课堂学生问题行为及其教育 | |
| 作者姓名： | 张梅花 |
| 作者单位： | 甘肃兰州市榆中县清水驿初级中学 |
| 摘 要： | 课堂问题行为是指妨碍课堂教学的行为，对于初中英语课堂中的问题行为的处理一直是教师比较棘手的事。一般而言，初中英语课堂的问题行为可以分为认知类问题行为、品德类问题行为和情感类问题行为三大类。本文试对这三类问题行为进行成因分析并提出相应的教学建议。一、认识类问题行为在英语学习活动中，有的学生往往会出现认知问题，认知活动要么无法进行，要么效率低。１．初中英语课堂教学中认知类问题行为的表现在英语课堂教学中，认知类问题行为的一种表现形式是认知迟缓，有此类问题行为的学生认知特别缓慢，跟不上大多数同学的认知速… |
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