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| 高中学生数学学习适应性调查与分析 | |
| 引用本文： | 池仁访.高中学生数学学习适应性调查与分析[J].教学与管理,2005(33). |
| 作者姓名： | 池仁访 |
| 作者单位： | 浙江瑞安市第三中学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出学习的适应与否并不是与生俱来的,而是后天逐步形成的。在教育过程中,某些原因使学习者的学习受到短时阻力,一旦这些问题没有得到解决,日积月累就形成了学习适应不良。现阶段,普通高中存在两种学生:一种是国家计划内的统招生,另一种是计划外的择校生,由于大量的择校生涌进普通高中,致使学校出现大量的学习适应不良学生,如不及时恰当地纠正,必然导致学业不良,给教育带来困境。如果能发现导致学习适应不良的原因,就能有针对性地克服学习适应不良。为此,我们开展了高中数学学习适应不良学生的调查研究,以期分析适应不良学生的成… |
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