论信息科技课程学生学习过程性评价 |
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引用本文: | 李杨伟.论信息科技课程学生学习过程性评价[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(11):119-120. |
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作者姓名: | 李杨伟 |
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作者单位: | 上海市闵行区教师进修学院,上海,201100 |
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摘 要: | 学生学习过程性评价是上海市二期课程改革提出的新要求,而信息科技学科是率先进行试点研究的。由于过程性评价与传统的评价方式有比较大的差异,又缺乏成熟的指导和可借鉴的经验,因此对于教育研究者和一线教师来说都是新的课题,无论是过程与方法还是情感态度与价值观,直接进行评价往往是难以操作的。通过论述在过程性评价实践研究中的一些做法,以解决信息科技新课程学生学习过程性评价方面一些操作性的困难。
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关 键 词: | 信息科技 过程性评价 学习档案 |
文章编号: | 1672-6002(2007)11-0119-02 |
修稿时间: | 2007年8月30日 |
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