交流风格和协作网络对网络学习效果的影响 |
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引用本文: | 胡勇.交流风格和协作网络对网络学习效果的影响[J].北京广播电视大学学报,2013(5):35-40. |
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作者姓名: | 胡勇 |
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作者单位: | 天津职业技术师范大学信息技术工程学院教育技术系 |
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基金项目: | 2013年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“网络学习成效整合预测模型的构建及实证分析”(项目编号:13YJC880029)的资助 |
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摘 要: | 越来越多的研究显示,互动过程中的社会网络是协作学习环境中的核心要素之一;同时,在线协作需要学习者之间的交流来维持和发展,因而教师在组织协作学习时需要考虑学习者的交流风格。本文以首都师范大学教育技术系2008级44名本科生为例,分析了学习者的交流风格和已有咨询网络对在线协作网络的影响以及在线协作网络和交流风格对网络学习效果的影响。结果显示,学习者在已有咨询网络中的接近中心度和与熟人的交流意向会影响他们的在线协作网络的位置;学习者在在线协作网络中的入度和与陌生人的交流意向与期末成绩显著正相关。
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关 键 词: | 交流风格 协作学习网络 网络学习效果 |
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