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| 有效研修从哪里来,到哪里去?——以湖北省枣阳市教师校本研修情况为例 | |
| 引用本文： | 冯少梅.有效研修从哪里来,到哪里去?——以湖北省枣阳市教师校本研修情况为例[J].新课程研究,2009(4). |
| 作者姓名： | 冯少梅 |
| 作者单位： | 枣阳市教育局继续教育中心 |
| 摘 要： | 校本培训是提高教师专业水平的重要途径,也是学校可持续发展的有力保障。作为县级教师培训机构,怎样才能让学校的校本培训工作常变常新,充满活力呢?在实践探索中,我们总结、摸索出了以下校本培训模式: |
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