儿童组织:现代学校建设的重要资源 |
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引用本文: | 杨江丁.儿童组织:现代学校建设的重要资源[J].上海教育,2003(11B):26-27. |
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作者姓名: | 杨江丁 |
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作者单位: | 上海市少年儿童研究中心主任、特级教师 |
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摘 要: | 现代学校建设的基本主题是追求学校内涵发展,它大力倡导办学理念的提升、学校化的创新、学校制度的优化,因此,也就对办学资源的拓宽与配置提出了更高的要求。因为资源是一个“本原性”问题,“巧妇难为无米之炊”,资源匮乏,难有大的作为。现代学校应该是资源十分充裕的学校,它应善于博采众长,左右逢“源”,加快发展;同时,也为学生的健康成长提供极其丰富的养料,使学生能在“集天地之精华”的土壤滋养下全面发展。办学资源不限于校舍、设施,人是最重要的办学资源;人的资源又不限于校长、教师,学生也是不容忽视的资源,尤其是组织起来的儿童。因此,笔提出一个命题:儿童组织是现代学校建设不容忽视的重要资源。
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关 键 词: | 儿童组织 现代学校建设 办学理念 校园文化 办学资源 |
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