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| “自主探究，自圆其说”如何 | |
| 引用本文： | 孙闯.“自主探究，自圆其说”如何[J].中小学教学研究,2003(3):52-52. |
| 作者姓名： | 孙闯 |
| 作者单位： | 沈阳市沈河区教师进修学校110015 |
| 摘 要： | 实践表明,当教师关注培养学生自主探究学习品格时,当学生自主探究学习意识和每次努力获得老师赞美和赏识时,学生的质疑往往会令老师一时难以解答。例如,在学习正比例和反比例的意义时,有的学生提出: |
| 关 键 词： | 自主探究 情感体验 中学 数学 能力培养 |
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