仿写——作文起步训练的拐杖期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

仿写——作文起步训练的拐杖

作者姓名：	吴民卓黄巧云

摘要：	小学生从识字到作文起步,是一个由量变到质变的飞跃过程。如何帮助孩子们实现这种飞跃,是我们研究作文起步训练的重要课题。我们在教学实践中体会到,给孩子们以学步的拐杖——仿写,能够帮助他们比较顺利地完成这个飞跃。对于初学写作的同学说来,范文引路是很有必要的。因为范文中挟带了大量有关如何写的直观信息,这样,无形中为孩子们铺好了阶梯。学生在仿写的过程中必然会萌发出小作者自己新的词语、新的见
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