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| 主体性教学学生学习方式转变的再认识 | |
| 引用本文： | 何基生.主体性教学学生学习方式转变的再认识[J].郴州师范高等专科学校学报,2003,24(6):104-105. |
| 作者姓名： | 何基生 |
| 摘 要： | 改革传统的教学行为与学习方式，构建主体性教学模式。主体性教学的核心任务是使学生由被动的学习方式转变为主动的学习方式。为使主体性教学持续深入地开展，必须对主体性教学学生学习方式转变的意义、特征(自主性、探究性、合作性)和形式(师生谈话、分组讨论、实践活动、独立探究)加以再认识，以便新课程改革向纵深发展， |
| 关 键 词： | 主体性教学 学生 学习方式 参与式学习 教育改革 教学过程 自主性 探究性 合作性 |
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