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| 制约民族地区普及九年义务教育的主要因素及其解决的办法 | |
| 引用本文： | 王立章.制约民族地区普及九年义务教育的主要因素及其解决的办法[J].中国民族教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 王立章 |
| 作者单位： | 湖南省张家界市永定区人民政府!副区长 |
| 摘 要： | 湖南省张家界市永定区是一个老、少、边、穷的县级区，她座落在湘西的边陲，全区４０万人口中，一是少数民族占７０％以上，二是有近３０万人口在农村，自９０年代初以来，全区已有６个街道办事处和７个乡镇按《规划》普及了九年义务教育，其达标乡镇占全区总数的４８－１％，人口覆盖率已达５８－２％。在本世纪末，要实现全区“普九”目标，一些制约“普九”的因素若不引起足够的重视和加以解决，势必阻碍该区“普九”目标的如期实现。这在民族地区也有其代表性。一、制约民族地区“普九”的主要因素教育优先的地位难落实。由于部分领导缺… |
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