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| 做个积极的观察者 | |
| 作者姓名： | 钟健 |
| 摘 要： | 在活动区中,教师需要积极观察,才能理解幼儿行为的意义。就本案例而言,我们看到浩浩去剪纸区活动的愿望非常强烈。此时,教师就要进行分析:浩浩是喜欢使用剪刀,还是要展示自己的剪纸能力?抑或是认为自己的剪纸能力较弱,想多练习练习?如果浩浩是单纯地喜欢使用剪刀,那么教师可以 |
| 关 键 词： | 剪纸 观察者 教师需要 练习 能力 展示 剪刀 活动区 幼儿行为 分析 |
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